Hakekat Tujuan Pendidikan Islam dalam Perspektif Integrasi Sains dan Pendidikan Modern

Abstract

Penelitian ni membahas tujuan pendidikan islam dalam perspektif integrasi anatara ilmu pengetahuan (sains) dan pendidikan modern. Latar belakang kajian ini berakar pada kebutuhan akan model pendidikan yang tidak hanya berfukus pada aspek kognitif semata ,tetapi juga menyentuh ranah spiritual ,moral,dan sosial peserta didik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai pendidikan islam dapat disinergikan dengan pendekatan keilmuan modern dalam kerangka pementukan insan kamil,yaitu manusia yang utuh secara intelektual dan spiritual . penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis terhadap 10 jurnal ilmiah nasional dan internasional terbitan 10 tahun terakhir. Hasil penelitian menenjukkan bahwa integrasi antara pendidikan islam dan sains dapat dilakukan melalui pengenbangan kurikulum holistik,pendekatan konstruktivistik,dan pemahaman nillai-niai Islam dalam sains mdern.Teori-teori pendidikan seperti konstruktivisme,pendidikan holistik ,serta pemikiran tokoh islam kontemporer seperti Syed Muhammad Naquib al-Attas turut memperkuat kerangkaintegrasi ini. Penelitian ini merekomendsikan penting nya kebjakan pendidikan yang menduukung integrasi, penguatan peran guru sebagai fasilitator nilai, serta penyediaan sarana pembelajaran yg memadai untuk mencapai tujuan pendidikan islam yg sejalan dengan tuntunan zaman.